Realizada la formación online sobre HOW TO INTEGRATE STEAM in the classroom from Jamie Hand (co-author of best selling Amazon book, STEAM KIDS and creator of Preschool STEAM.
Esta es la primera pista sobre cómo hacer esa integración en el aula:
STEAM X FORMULA:
STEAM SAVVY + INNOVATE LEARNING+ CULTIVATE CURIOSITY
CHANGE YOUR MINDSET
- Don´t look at STEAM as one 15 minutes activity rather.... No pienses STEAM como una actividad corta
- Create a STEAM EXPERIENCE that truly engages your students and inspires them to be curious and ask questions.
Debemos crear una experiencia STEAM que enganche a los estudiantes a ser curiosos y preguntar.
- STEAM is more than an activity. It is a learning activity.
STEAM es más que una actividad. Es una experiencia de aprendizaje
- Integrate in your centers: all disciplines, in student´s interests.
Integrar STEAM en los centros de aprendizaje del aula(rincones), relacionarlos con los intereses del alumnado.
STEPS:
STEAM SAVVY: be confident in your teaching.
Confiar en sí mismo como profesor capaz de modificar tu forma de enseñar
CULTIVATE A CLASSROOM CULTURE OF CURIOSITY:
Crear un ambiente de aula que invite a formularse preguntas. a ser curioso
INNOVATE THE LEARNING EXPERIENCE FOR STUDENTS:
innovar en el proceso de aprendizaje del alumnado.
INNOVATION LEARNING CYCLE
EXCITE: Identify what your students like and their interests and identify what you need to teach. Identificar lo que nuestros estudiantes les gusta y lo que necesitamos enseñar acorde a nuestro curriculo
EXPLORE: design opportunities that allow for open exploration and discovery of materials using different senses. Encourage your students to be Curious and Ask questions. Diseñar oportunidades que permitan explorar y descubrir los materiales a su alcance a través de diferentes sentidos. Animar a los estudiantes a ser curiosos y preguntar.
Sensory bin/table: sensory bottles, tinker tubs( to build a high tower but it is an open activity
EXTEND: extend student learning and curiosity:
- challenges: open-ended challenges require students to solve a problem with provided materials.They may be done colaborately or independently. Son abiertos o cerradas propuestas que requieren la solución de un problema con los materiales dados. Podrían ser en grupo o individuales
- investigation/enquiries: use the STEAM disciplines to answer questions about the world or environment around us. Observe what questions your students are asking while playing and exploring. Usar Steam para responder preguntas acerca de nuestro entorno. Observar que preguntas hace neuters alumnado mientras juega y explora
- celebrations: celebrate and share what you have learned about you theme with others. Encourage collaboration and communication: artwork or mural, collaborative museum set up, collaboration market, class book. Celebrar y compartir lo que hemos aprendido con nuestros compañeros y compañeros. Animar para estos intercambios de colaboración y comunicación a través de murales, museos, class book...
EVALUATE: make time for reflection: what do we know? what do we still wonder about? Use your observation to plan your next STEAM experience. Dedicar tiempo para reflexionar sobre lo que sabemos, lo que queremos aprender... Usar estas observaciones para planear las siguientes experiencias.
